儿童美术是指儿童所从事的造型艺术，他反应了儿童对周围世界的认识，情感与思想。

孩子们终究是要长大的，从事各行各业，无论将来选择学习绘画、数字动画、平面设计、多媒体设计、摄影、建筑设计、产品设计、雕塑、服装、表演、电影美术、独立电影导演或者是艺术之外的其他学科，建立起来的思维方法必定会将给孩子们塑造成一个具有创造力和独特气质的人。真格美术课程分为：幼龄、学龄初、学龄中和学龄等几阶课程。

时长：90分钟

幼龄的小朋友已经拥有了简单的逻辑思维能力，在绘画观察、表达方面有了进一步的增强，在手脑协调以及精细动作都在快速成长，此年龄段的绘画课程中也在逐步锻炼这种协调能力和精细刻画。对于在孩时玩的年代有了一个艺术而专注的事情。每一个小朋友独立上课，通过老师的引导沟通交流，在专业的环境中玩中学到知识，达成教学目的。

美术教学目的：学习美学知识，练习绘画技能

能力培养：重点是对观察能力、审美能力、创造能力、表达能力、专注力的提高

学龄的小朋友已经是一名小学生了，有了课堂的概念，随着接触事物的增多，想象力与之增多，将自己想象落于画面，每次完成一幅作品，都有助于自信心与成就感的建立。此外养成观察习惯，培养细节观察的能力，建立审美意识。也真正让想象力转化为创造力。

美术知识：对于色彩（冷暖色、对比色、三原色等）的运用，简单事物的造型（空间、体积、光影）。

能力培养：保护想象力，激发创造力 ，提高专注力，培养情商力，增强学习力

保护想象力，培养空间感，对专业绘画能够逐渐理解。通过观察客观事物，进行多维度思考训练，养成多角度思考问题的方式，有助于情商教育。

美术知识：能够对客观物象的色彩有直观感受，能表现立体关系，具备简单事物的造型能力。

能力培养：保护想象力，激发创造力 ，提高专注力，培养情商力，增强学习力

这个年龄段小朋友随着学习知识的增多，任务式学习也随之增多，绘画将是表达自己心情与状态的一种方式，为内心寻找快乐也将是一种能力；在审美能力，观察能力，创造能力通过绘画手段不断提高的同时，也将内在美与情怀美逐渐提升。

学龄美术能力教学目的：学习美学知识，练习绘画技能

能力培养：对审美力，观察力，创造力，幸福力进一步提高

>真诚教育，格外不同。

>对美术，我们是真格的。